本帖最后由 七彩光 于 2024-5-30 15:53 编辑
第一册第24篇星期二
1-24《Fo性的妙用》
问答题
3、功德是怎么得来的？
答：常见本性， 本性常住， Fo性妙用加起来才等于功德。 将Fo性用在日常生活中，就是功德 ，如果把你的Fo性用在生活中绝对是有功德的 ，要记住，做任何好事善事要加一个Fo性才有功德。
(答案仅供参考)
4、功德的另一种理解是什么？
答：功德的另一种理解，本性Fo，自己本性是Fo。见证Fo，看到证实是Fo ，是菩薩。觀想Fo， 你脑子里經常想到Fo ，你就是Fo ，看到的都是Fo。应用Fo， 你所做到的事情应用在生活当中， 完全应用Fo的理念去做任何事情，就是功德。
(答案仅供参)
填充题
3、常见（本性），本性（常住），Fo性妙用加起来才等于（功德）。将Fo性用在日常生活中，就是（ 功德 ）。
4、应用Fo，你所做的事情应用在生活当中，完全应用（Fo的理念）去做任何事情，就是（功德）。
相关开示
开示二wenda20121214 33:27
众生平等的概念
（点击三角形播放）
女听众：有些西人可能看到的一些资料是經过翻译的，他们会说“因为Fo陀说‘这个世界是平等的’ ”，就是没有高低之分，所以在跟他们说会修到更好的地方去，他们就说没有好坏，没有高低，没有什么，他们说都是一样的。那这种时候是不是就不要太……
臺長答：要跟他们解释的，不解释你会耽误人家的。菩薩说“众生平等”并不是说每一个人的因缘果报是平等的，如果因缘果报平等，西方世界的菩薩也不分大小了？Fo和菩薩也是平等的，为什么要分成Fo和菩薩呀？为什么在西方世界要分上等上品，上等中品，上等下品啊？（对对对）还有中等上品，中等中品，中等下品（他们可能没看到过这些信息，就以为应该是没有高低）没有高低是一个概念，举个简单的例子：老師教育坏孩子的时候说：“孩子啊，老師都是一样看待你们的，你们在老師眼里都是一样，没有好坏之分的。”事实上班级里三十个孩子有好坏之分吗？（有的）好了，你就这么解释给他听，他不会不明白的。现在我们拥有的平等，在同一个起点上学Fo并不是代表我们是真正的平等，否则就没有因果了，刚杀过人的人也是菩薩啊？（噢）修行了几辈子了也是菩薩啊，你怎么平等啊？（对，懂了，谢谢您）。
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请观世音菩 薩慈悲原谅、请护法菩 薩慈悲原谅
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发表于 2023-1-26 13:13:31
